2. Les Objectifs du Millénaire
2.1 Explication de la Thématique
En Septembre 2000, au sommet du millénaire, une déclaration a été adoptée aux Nations Unies par les Chefs d’ Etat et de Gouvernement. Les pays riches et pauvres se sont engagés à faire de leur mieux pour éradiquer la pauvreté, défendre la dignité et parvenir à la paix, à la démocratie et à assurer la durabilité des ressources environnementales. Les dirigeants mondiaux ont promis de s’allier pour remplir des objectifs concrets de nature à faire avancer le développement et à réduire la pauvreté au plus tard en 2015.
Emanation de la déclaration du millénaire, les Objectifs du Millénaire pour le Développement engagent les pays du globe à redoubler d’efforts pour s’attaquer à l’insuffisance des revenus, à l’omniprésence de la faim, aux inégalités sociologiques entre hommes et femmes, à la dégradation de l’environnement et au manque d’instruction de services de santé et d’eau potable. Ils prévoient également des actions visant à alléger la dette et à augmenter l’aide, les échanges et les transferts de technologies au bénéfice des pays pauvres. Le Consensus Monterrey de Mars 2002, réaffirmé dans la déclaration du sommet mondial sur le développement durable et le plan de mise en oeuvre de Johannesburg, en Afrique du Sud en Septembre 2002, constitue un cadre pour ce partenariat entre pays riche et pays pauvres.
Les nouvelles technologies de l’infomation sont des outils efficaces et particulièrement l’Internet pour vulgariser le concept : objectifs du millénaire et permettre le transfert des connaissances et la mise en application concrète des actions de développement.
L’atteinte des objectifs du millénaire nécessite non seulement l’adhésion des Etats mais aussi une large appropriation de la société civile particulièrement les jeunes volontaires qui acceptent une implication active afin de contribuer positivement et à leurs applications concrètes au niveau des masses populaires.
2.2 Description des limites de la Synérie
La Jeunesse a de l’engouement pour les nouvelles technologies de l’information et particulièrement pour l’internet. En toute évidence, cela est un atout pour que les jeunes apprennent à travers ces nouveaux canaux de la connaissance. Mais le plus gros problème, c’est l’accès à ces technologies. Selon Manuel Castells dans « galaxie Internet » en 2000, il y a au total 378 millions d’utilisateurs d’Internet soit (6,2%) population mondiale, (42,2%) Amérique du Nord, (23,8%) Europe Occidentale, Asie (20,6%), Amérique Latine (4%), Europe de l’Est (4,7%), le Moyen Orient (1,3%) et l’Afrique (0,6%) dont l’essentiel est concentré en Afrique du Sud.
Il y a donc une inégale répartition de l’Internet à travers le monde. Ces chiffres montrent que même les pays développés ont des efforts à faire pour que l’Internet soit utilisé par la majeure partie de leur population. Les pays non développés, particulièrement l’Afrique doit chercher à rattraper leur retard afin d’échapper à la marginalisation. Au Mali par exemple, seule l’Université, le Lycée Amadoun Dicko de Sévaré, le Lycée Monseigneur de Sikasso et le groupe scolaire Robert Cissé de Mopti sont branchés à l’internet.
L Etat projette cependant de connecter tous les lycées maliens d’ici l’an 2010 et toutes les écoles fondamentales d’ici à l’an 2050. L’Etat veut aussi connecter les communes du Mali au reste du monde à travers ces outils. Aura t-il les fonds nécessaires pour mettre en application son ambition quand on sait qu’il y a des ressources à mobiliser à cet effet. Nos Etats n’ont pas le personnel nécessaire pour vulgariser les nouvelles technologies d’où la nécessité d’avoir des associations et organisations de jeunes volontaires plus nombreuses, mieux organisées qui bénéficient de l’appui de l’Etat afin de mener à bien leur mission. Au Mali, l’Etat a entrepris quelques timides efforts d’organisation et d’appui aux volontaires mais cela reste insuffisant.
2.3 Recommendations
A l’analyse, l’atteinte des objectifs du millénaire se joue sur plusieurs plans. Il faut une mobilisation des ressources financières des pays développés vers les pays en développement et la volonté politique d’associer les gouvernements aux efforts, de réorienter les priorités et politiques de développement, de renforcer les capacités et de réunir des partenaires dans la société civile et le secteur privé. Une des priorités pour des pays en développement comme le Mali doit être le développement ciblé des nouvelles technologies de l’information notamment l’internet. A cet effet, il faut que l’on utilise les logiciels libres qui permettent aux citoyens d’accéder à moindre coût à l’information.
L’informatique doit être enseignée à l’école comme matière. Elle doit être considérée comme un outil pédagogique et un objet de recherche pour les enseignants, les élèves et les étudiants.
Les pays pauvres doivent encourager, appuyer et organiser les associations de volontaires.
